学院表彰三位杰出教师
左起:大学校长Joann La Perla-Morales, who presented the scholar award to Iris Ramer; Mark McCormick, 负责学术和学生事务的副校长, who presented the teaching award to Melissa Luis; and Linda Scherr, 文理学院院长, 谁给劳拉·德·西利斯颁发了兼职教师奖.
Dr. Ramer在MCC工作了30多年，既是一名优秀的教师，也是一位杰出的学者.
“她对英语作为第二语言的教学及其对学生的影响的持续研究给我们留下了深刻的印象,苏珊·奥特曼说, MCC的丰富学习和教学中心(CELT)执行董事会成员和选拔委员会主席. “她的奖学金与她的教学有直接的联系:为学生提供向大学水平的工作过渡的资源, 并灌输他们对诗歌和文学的热爱.”
Dr. Ramer已经写了两本非母语英语课程教材和她的新作品, “曼尼的旅程,定于明年出版. 这本书讲述了一个非母语英语课程学生面对学习英语和适应美国生活的挑战的旅程. 除了写作，Dr. Ramer在许多国际会议上展示了她对非母语英语课程综合课程教学方法的研究.
“Dr. 拉默的奖学金将课堂和她自己的写作联系起来，”奥特曼教授说. 她的学生受益于她在该学科的持续研究.”
Dr. 路易斯教授教育课程，在课堂上表现出色.
“她是大师级教师的典范, 与她的学生一起促进对课程内容的理解，以促进他们的LBBET乐博能力, 评估和创造知识,奥特曼教授说. “她的教学方法适用于她班上所有的学生——那些在她的教育学科里的学生, 还有很多上她课的其他学生.”
Dr. 路易斯是Kappa Delta Pi教育荣誉协会的顾问.
“委员会对她在课堂上使用的许多不同的教学技巧和她值得注意的以研究为基础的教学理念印象深刻,奥特曼教授说. “使用创新的powerpoint, 集体活动, 积极的评价, 参与课堂活动, Dr. 路易斯帮助学生在学习过程中建立理解能力.”
De cilis教授致力于用有意义的课程内容吸引她的学生. 她的课堂是多元体验的, 运用各种各样的教学技巧使学生对课程材料感兴趣，并保持他们的兴趣.
“德·西利斯教授致力于教学卓越和学生的成功,奥特曼教授说. “她独特的性格和专业技能使她在教学和人际关系方面非常有效. 她的课程是教学方法的混合:讲座, 组工作, 电影, 评估和其他互动活动，帮助学生理解和分析课程内容. 所有这些策略都使她的学生受益，并创造了一个以学习为中心的动态互动课堂.”